课程大纲 - 历史

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课程意图

该课程旨在扩大和深化学生的年代 知识和理解英国和世界历史,提供知情人士 广泛学习的背景。学生学会识别重要事件,使 连接,绘制对比度,并在长期内分析趋势 时间弧。他们被教导使用历史术语和概念 越来越复杂的方式。鼓励学生历史追求 有效查询,包括他们自己构成自己,并创造 相关,结构化和证据支持的账户回应。他们获得了 了解如何使用不同类型的历史来源 历史索赔和辨别方式以及为什么对比论点和 已经建立了过去的解释。

GCSE历史的重要性不是 只是了解历史,但从历史中学到。了解过去的事件和 人们和他们的意义让学生更好地了解我们生活的世界。学习如何结果是如此 加强对政治,经济,社会和文化的欣赏 组织我们自己和其他国家。  它教我们我们是谁,并深入了解原则和 这是基于的值。它 解释了年龄古老的冲突,展示了思想的力量并给了我们 在过去有可能如何变化的大图片可能是可能的 在将来。历史学生获得 组织和分析的宝贵技能。  他们的批判性能力锐化,他们学会写作时尚 并有效地争论。

级别的历史旨在帮助学生了解 历史事件的意义,历史上个体的作用 长期(通常至少100年)随着时间的推移而变化的性质和 短期,例如开发如何影响他们的不同群体 社会。级别历史可以帮助学生获得更深入的了解 过去通过一系列历史观点,如文化, 经济,种族,政治,宗教,社会或技术。学生也会 在这些观点之间制定对联系的理解以及 欣赏与时间随着时间的推移相关的发展。

共同课程 和课外活动

以及提供优秀的学术历史学费, 该部门还提供各种课外和共同课程 活动。这些活动有助于学生了解,对自己的学习和灌输负责 可转让的人际关系技巧,如团队工作,时间管理 和组织技能。其中一些团体和活动包括:

  • 9年级 - 埃萨克斯大学Dora Love奖 (我们的学生在2020年赢得了这个)
  • 历史小说书俱乐部全部
  • 年7至9日 - 历史协会历史 小说写作比赛
  • 年12和13年 - 历史协会“伟大的辩论” 竞争
  • 11年级 - 一对一的指导 经营12年级主题职位

部 设备

该部门铺设设备齐全,轻盈通风 教室,每个人都有一个交互式白板和可视化的。

机会 进一步的学习和目的地

历史学生开发的广泛技能是 高度重视,为许多职业创造机会。证据的批判性分析和 争论的能力是企业,管理和管理的绝佳准备 政治。历史学家的技能 也特别适合学习法律。历史可以直接使用 教学,博物馆和遗产工作和旅游业。它也是电影中的受欢迎主题 电视。几位过去的学生在媒体中担任历史学家,研究 信息,服装和期间的影响,或新闻。历史使能力启用 崭露头办记者写得很好,并用一个丰富的好处装备他们 例子。分析证据的能力,有效地沟通 结构一个争论在许多科学职业生涯中也受到高度重视。